——記淮北礦業(yè)集團工匠大師楊杰

編者按  楊杰，淮北礦業(yè)集團工匠大師。1984年，初中畢業(yè)的他從農(nóng)村來到當時的淮北礦務(wù)局，當了一名副井提升司機學徒。三十多年來，通過勤奮學習，刻苦鉆研，在礦井和培訓一線摸爬滾打，他成為享受國務(wù)院政府特殊津貼的“大國工匠”。他參與了多項技術(shù)革新，成為全國煤炭行業(yè)高技能人才的標桿，還為企業(yè)創(chuàng)造了上億元的效益。8月20日，《中國煤炭報》【壯麗70年 奮斗新時代】專欄以整版的篇幅，對楊杰的先進事跡進行了詳細報道。本網(wǎng)現(xiàn)予以轉(zhuǎn)載。

工作三十多年來，從一名初中畢業(yè)的普通煤礦絞車工到享受國務(wù)院政府特殊津貼的“大國工匠”，淮北礦業(yè)集團工匠大師楊杰一直在礦井和培訓一線摸爬滾打，累計推動了200多項技術(shù)革新，成為全國煤炭行業(yè)高技能人才的標桿，還為企業(yè)創(chuàng)造了上億元的效益。

從開絞車到修絞車

1984年，楊杰初中畢業(yè)從農(nóng)村來到淮北礦務(wù)局朔里煤礦，在副井提升司機崗位當學徒。

“我學歷低，跟著師傅照葫蘆畫瓢地操作，一旦絞車出現(xiàn)故障，就只能等維修工來解決。我想學會維修絞車，但找來提升機的結(jié)構(gòu)原理圖，打開一看，蒙了。圖紙符號像天書一樣，根本看不懂?！睏罱苷f。

心往哪兒想，勁就往哪兒使。“說實在話，為個人進步是我工作最原始的推動力，后來為單位謀發(fā)展成了我的動力源，主要是感恩和回報。別人能干好的我為什么不能干好？”楊杰不服輸、不放棄，一遍遍問不如一遍遍練。他說：“學習和成就也是相輔相成的，學習取得成就，成就反過來又激勵我學習，所以對我而言，學習成了一種習慣和生活方式?！?/p>

為了彌補基礎(chǔ)知識的欠缺，楊杰參加了礦上的青工文化補習班和青工技術(shù)補習班。每天圍著機器轉(zhuǎn)，向師傅問這問那，他堅持苦學了兩年，成了一名熟練的礦井絞車司機。

在師傅和單位領(lǐng)導的鼓勵下，楊杰1986年參加了淮北礦務(wù)局的技術(shù)比武，獲得了工種第一名的好成績，這讓他學技術(shù)的勁頭更大了。

主井檢修，楊杰不再當“看客”了，而是主動“搭把手”，與機電工一起拆裝設(shè)備。機電隊隊長看到楊杰聰明好學，讓他到機電隊工作，當修絞車的電鉗工。

工作之余，楊杰開始自學高中課程、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電力拖動與控制……“啃”完20多本礦井提升機方面的技術(shù)書籍，積累了50多萬字的讀書筆記。

“平時回到家，就坐在那兒學習，有時候遇到問題了，他能研究一夜?！睏罱艿钠拮永畋痉颊f。

過硬的技術(shù)在關(guān)鍵時刻發(fā)揮了作用。2006年的一天晚上，朔里礦交接班時，井口提升機出現(xiàn)故障，26名工人被困在離井口90多米處。

經(jīng)過認真排查，技術(shù)人員很快找到了故障點：可調(diào)閘模塊的PLC沒有輸入信號。解決辦法是改編提升機PLC程序，但是提升機程序是煤礦所有電控中最核心的，也是最復雜的，并且設(shè)備廠家明確聲明：擅自改動設(shè)備程序，一切后果自負。

情況十分緊急，如果請廠家來修，至少需要10個小時才能趕到，各種費用開支約3萬元。最關(guān)鍵的是，這將嚴重影響安全生產(chǎn)和罐籠內(nèi)礦工的生命安全。井下等候升井的礦工無法升井，該接班的礦工無法下井，整個礦井系統(tǒng)停工的經(jīng)濟損失也無法估算。

正在市里開會的楊杰，被單位領(lǐng)導緊急召回現(xiàn)場解決問題。雖說PLC原理楊杰早已琢磨透，可是生產(chǎn)現(xiàn)場帶故障實戰(zhàn)卻沒有實際操作過，況且還牽扯到罐籠內(nèi)20多名礦工師傅的生命安危，如果一招不慎，后果不堪設(shè)想。頂著這個壓力，楊杰謹慎修改提升機電控程序，細心進行操作。幾分鐘后，提升機正常運行了，被困的26名礦工安全地走出了罐籠，現(xiàn)場響起雷鳴般的掌聲。此時的楊杰，高度集中的精神一下子放松，癱坐在地上。

2008年，礦井停產(chǎn)檢修，井下中央變電所停電技改時間定為20個小時。時間是根據(jù)井下涌水量設(shè)定的，超時涌水就會有淹沒礦井的危險。檢修結(jié)束后，井下中央變電所總進線高壓開關(guān)柜送不上電，礦井排水系統(tǒng)無法運行，現(xiàn)場施工的廠家技術(shù)人員急出了一身汗。

單位領(lǐng)導再一次把楊杰調(diào)來救急。這種新設(shè)備的接線圖及構(gòu)造圖楊杰也從未見過，根據(jù)現(xiàn)場故障排查過程，楊杰判斷有控制點在圖紙上漏標。經(jīng)過認真排查，果然發(fā)現(xiàn)一個預留控制端口在圖紙上沒有標明，找到這個端口問題旋即迎刃而解，避免了淹井情況的出現(xiàn)。

從鉗臺到講臺

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。作為身懷絕技的核心人員，楊杰深知先進技術(shù)需要被更多的職工所掌握，這樣人才會越來越多。他甘當“人梯”，從不“壟斷”自己的一手絕活，毫無保留地把經(jīng)驗心得傳授給工友們。

2010年5月，在楊杰的倡議下，以楊杰名字命名、面向礦區(qū)開放的“楊杰講堂”在朔里礦建成開課，這是國內(nèi)首個以工人名字命名、培訓現(xiàn)代工業(yè)自動化控制技術(shù)技能的PLC實訓工作室。為了讓實訓設(shè)備與生產(chǎn)設(shè)備保持匹配，楊杰自主研發(fā)了礦用可編程控制器實訓操控臺“變頻組合模塊式實訓臺”，編寫了《提升機故障排除多維思維法》《電控系統(tǒng)故障處理》等118萬字的培訓教材，研制實訓設(shè)備16臺（套）。近年來，經(jīng)他培訓的職工，有50多人次在省、市、集團的各種比賽中摘金奪銀。

“‘楊杰講堂’是職工心目中的大學。經(jīng)楊杰培訓過的職工達3000多人?！畻罱苤v堂’被中華全國總工會授予‘全國職工教育培訓示范點’?！被幢钡V業(yè)集團朔石礦業(yè)黨委副書記、紀委書記鄭留艮介紹。

楊杰創(chuàng)立的“數(shù)字化檢修法”，針對故障原因開展數(shù)字化檢修，事故率幾乎降為零，維護成本比以往降低了40%。他所負責的礦井提升等生產(chǎn)關(guān)鍵系統(tǒng)，連續(xù)二十多年保持安全生產(chǎn)。該方法在淮北礦業(yè)集團推廣應(yīng)用后，每年可創(chuàng)造300多萬元的經(jīng)濟效益，累計創(chuàng)效益2000多萬元。

楊杰并不滿足工作上取得的成績，他緊盯技術(shù)前沿，主持攻關(guān)“礦井生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)的遠程在線交互式故障診斷技術(shù)研究及應(yīng)用”科研項目。該成果達到了國際先進水平，在淮北礦業(yè)集團推廣應(yīng)用后，為企業(yè)創(chuàng)效1億多元，楊杰也被譽為“億元礦工”。

通過勤奮自學，楊杰由一名普通工人成長為“全國勞動模范”，享受國務(wù)院政府特殊津貼，他是安徽省唯一獲得“中華技能大獎”及“中國高技能人才楷?！钡募寄艽髱?。他被合肥工業(yè)大學工業(yè)培訓中心聘為兼職教師，被安徽礦業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和淮南職業(yè)技術(shù)學院聘為客座教授。2012年，他當選黨的十八大代表。2018年，他當選第十三屆全國人大代表。

楊杰出名后，有前來高薪聘請的，有請他去擔任技術(shù)指導的，條件都很誘人，但楊杰都回絕了。楊杰說：“是淮北礦業(yè)培養(yǎng)了我，也許離開培養(yǎng)我的企業(yè)，暫時會獲得更多的物質(zhì)利益，可是我也就失去了我的根，就好像風箏斷了線，沒有了家的感覺。”

“作為一名電鉗工，以前是天天圍著鉗臺轉(zhuǎn)，現(xiàn)在天天圍著講臺轉(zhuǎn)，但是目的就一個：保障礦井安全運轉(zhuǎn)?！睏罱苷f。

在“楊杰講堂”的教學活動中，由于PLC培訓涉及多學科知識，編程控制課比較抽象，特別是一些計算機基礎(chǔ)差的學員，要學好這門課，難度極大。為了化難為易，讓學員學到真本領(lǐng)，楊杰在教學設(shè)計上下功夫，重點講解決問題的思路和方法，強化上機動手實踐，收集了很多類型的實例，激發(fā)學員學習興趣，讓學員在課堂上與他充分互動。

短短的一堂課，楊杰卻要思考和準備好幾天，反復琢磨怎么講效果好，怎么給學員搭臺階，怎樣激發(fā)學員的學習興趣。

楊杰經(jīng)過認真琢磨，推行因人施教法，實行差異化教學。講堂開課期間，楊杰連續(xù)犧牲午休和晚上休息時間，為要求增加深度和學習困難的學員補課，為工作中遇到難題的學員解疑釋惑，為程序設(shè)計中的“不開竅”學員指點迷津。

為了開闊學員視野，進一步搞好教學，楊杰自掏腰包購買了大量的參考資料、教學書籍和視頻講座資料，并把他自己使用的參考書、工具書放在講堂內(nèi)，供大家學習查閱。

一次學習班上，一名學員問楊杰：“楊老師，我的基礎(chǔ)比較差，能不能把你的絕活像武俠小說中的大俠那樣，一下子就傳授給我，讓我迅速增加功力，瞬間達到你現(xiàn)在的水平？”大家聽了哈哈一笑，而楊杰卻把這個玩笑當作一個創(chuàng)意記在了心上。

為讓絕技絕活傳承收到迅速克隆的神奇效果，楊杰依據(jù)長期積累的實踐經(jīng)驗，針對一些電氣設(shè)備故障，精心設(shè)計了故障查排路線圖。按照路線圖上分解步驟的循序指引，即便是一個技術(shù)等級是初級的新工人，也能迅速找準故障點并解決問題，實現(xiàn)“一招制敵”，收效顯著。這個方法大大縮短了技能人才對絕技絕活的掌握速度，使礦山絕技絕活的傳承指數(shù)幾何級提升。

從煤礦到大學

“我取得這些成績，主要得益于集團出臺了一系列促進一線職工成長成才的政策，多措并舉、多點發(fā)力厚植了一線職工成長的沃土?！睏罱芨锌卣f道。

2018年，淮北礦業(yè)集團把楊杰等5位工匠大師調(diào)入淮北煤電技師學院，組建了“工匠大師工作室”。為了讓大師們在參與生產(chǎn)現(xiàn)場解決技術(shù)難題時更好地發(fā)揮作用，淮北礦業(yè)集團給每位大師年薪20萬元，另給每人每年提供20萬元工作經(jīng)費，讓大師參與集團技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造，為他們持續(xù)提高自身創(chuàng)新能力提供了良好的條件。

楊杰把講臺從煤礦搬到了大學。

楊杰認為，隨著煤炭企業(yè)機械化、自動化、信息化和智能化的推進，自動化程度越來越高，用人越來越少，關(guān)聯(lián)工種深度合并，一人多崗多證等新的工作模式不斷涌現(xiàn)，對員工技能提出了越來越高的要求。因此，大師工作室發(fā)揮的作用會越來越大。

楊杰作為第一批“工匠大師工作室”領(lǐng)軍人物，充分發(fā)揮“工匠大師工作室”的作用，因礦制宜，根據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場制定教材，精準施教。

“如何讓職工素質(zhì)與快速升級換代的設(shè)備匹配，是煤炭企業(yè)乃至煤炭行業(yè)需要共同解決的問題?！睏罱苷f，“設(shè)備先進了，職工素質(zhì)跟不上，這是大多數(shù)煤炭企業(yè)都想打破的‘魔咒’。我們‘工匠大師工作室’就是將其作為提高員工素質(zhì)的橋頭堡，以打通煤炭科技進步成果在企業(yè)應(yīng)用的‘最后一公里’?！?/p>

在淮北煤電技師學院綜采綜掘?qū)嵱栜囬g，正在參加智能化采煤工作面技能培訓的桃園礦運輸區(qū)機電隊隊長劉輝談起楊杰時感觸很深：“楊老師就是我們職工心中的‘大學教授’，他總是把很難的技術(shù)問題，用很淺顯易懂的話教會我們，讓我們在工作中學著去創(chuàng)新。”

在實操培訓中，楊杰以“工匠大師工作室”為平臺，引導學員樹立“問題就是創(chuàng)新的契機”“工作就是創(chuàng)新的源泉”理念，既傳授創(chuàng)新方法和技能，又傳承勞模和工匠精神，鼓勵學員把學到的創(chuàng)新方法和技能大膽地用在工作崗位上，成為創(chuàng)新能手。如今，學員的創(chuàng)新成果已有36項。

“工匠大師工作室”是為一線員工打造的“施展才華、出色工作、成就自我、精彩人生”的靚麗舞臺。楊杰想要通過“工匠大師工作室”更好地傳承“精益求精、追求極致”的工匠精神，通過“授人以漁”來培養(yǎng)“種子”隊員。

“我們大師團隊不僅要擦亮工匠大師的品牌，更要發(fā)揮好引領(lǐng)示范輻射作用，讓工匠精神在淮北礦區(qū)乃至更大范圍發(fā)揚光大，大放異彩?！睏罱苄判氖?。

今年6月25日，楊杰在淮北礦業(yè)集團“不忘初心、牢記使命”主題教育優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡報告會上說：“一名黨員就是一面旗幟，優(yōu)秀黨員就是標桿和引領(lǐng)?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。楊杰帶領(lǐng)工匠大師團隊緊盯礦井前沿智能化技術(shù)，先后參與了楊柳礦、朔石礦業(yè)智能化綜采工作面設(shè)備的安裝調(diào)試維修和淮北礦業(yè)集團“大數(shù)據(jù)在礦井主提升系統(tǒng)應(yīng)用研究”科研項目。

有一次，參與某礦PLC控制技術(shù)調(diào)試時，廠家工程師對一項關(guān)鍵技術(shù)三緘其口、避而不談。楊杰知道如果不能掌握技術(shù)原理，設(shè)備出現(xiàn)故障，不但影響安全生產(chǎn)，還制約著礦區(qū)技術(shù)的升級。楊杰憋著一口氣，下決心要摸一摸這個“老虎屁股”。他帶領(lǐng)技術(shù)攻關(guān)團隊餓了輪班去食堂吃飯，困了累了席地而坐和衣而眠，經(jīng)過半個多月的努力，終于突破了關(guān)鍵技術(shù)點。

除了“高大上”的自動化、智能化技術(shù)，楊杰還帶領(lǐng)工匠大師團隊成員們聚焦生產(chǎn)一線的小發(fā)明小創(chuàng)造。一年來，有多項技術(shù)成果獲得“五小”創(chuàng)新獎、10多項獲得國家專利，淮北礦業(yè)集團“工匠大師工作室”還申報了“全國職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊”。

實踐證明，楊杰大師團隊正在成為淮北礦區(qū)技能人才的孵化器、攻克技術(shù)難題的尖兵連、解決現(xiàn)場難題的輕騎兵。

“奮斗本身就是一種幸福。對我來說，奮斗的人生是幸福的人生?！边@是楊杰在給學員上課時常常說的一句話。